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Il progetto accolto con entusiasmo da entrambe le classi, è stato svolto in coppia con i più grandi che hanno guidato, passo passo, gli alunni della primaria nella realizzazione di maschere delle diverse espressioni. I lavori sono poi stati portati a casa. Grazie alla prof. Amici per la disponibilità e la competenza.

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• Conoscere le proprietà e le caratteristiche di alcune piante officinali ed aromatiche;

• Comprendere l’importanza di un ambiente sano e di buone pratiche agricole per ottenere alimenti buoni e salutari;

• Capire l’importanza di una sana e corretta alimentazione per uno sviluppo armonioso della persona.

Numerose sono state le attività laboratoriali, tra le quali la messa in vaso di piantine di rosmarino, di salvia, la ricerca di informazioni relative alle diverse erbe aromatiche su internet, la creazione di cartelloni.

Anche le uscite didattiche hanno avuto lo scopo di approfondire gli argomenti svolti a scuola facendo sperimentare direttamente ai bambini ciò che avevano letto e studiato.

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L’ultima settimana di Marzo nel plesso di Fiuminata e la prima settimana di Aprile nel plesso di Pioraco, i ragazzi della Scuola Primaria e Secondaria di I Grado hanno fatto un salto in Inghilterra senza prendere l’aereo o fare la valigia! Le insegnanti di lingua inglese dei due ordini di scuola coadiuvate da tutto il corpo docente e non docente dei due plessi hanno infatti organizzato una divertente “English Week”, settimana dell’inglese. I ragazzi della Secondaria e i bambini delle classi IV e V Primaria sono stati divisi in gruppi misti e si sono piacevolmente cimentati in una gara di comprensione orale visionando un DVD di cultura britannica, rigorosamente in lingua inglese, e in una divertentissima “Treasure Hunt”, caccia al tesoro. Durante questa “Treasure Hunt” hanno dovuto risolvere indovinelli, parole crociate, giochi di parole in lingua inglese e persino realizzare la ricetta delle “Pancakes” in cucina!

Inoltre, durante queste settimane tutti i docenti della Secondaria hanno incluso nella loro programmazione disciplinare argomenti riguardanti la cultura anglosassone. Ad esempio, la docente di Religione D. Angeloni ha trattato i risvolti morali del romanzo di C. Dickens “A Christmas Carol”;  i docenti di Italiano C. Guzzini e C. Fallavollita delle classi III rispettivamente di Pioraco e Fiuminata hanno trattato O. Wilde ed il decadentismo inglese e W. Scott ed il romanzo storico sempre in Inghilterra; i professori di geografia R. Gubinelli e V. Buglioni hanno parlato degli Stati Uniti d’America e del Regno Unito; la professoressa di matematica A. Fedeli nella classe III di Fiuminata ha trattato il tema scientifico delle dipendenze (alcol, fumo, droga) in lingua inglese, mentre la professoressa T. Morbiducci nella classe III di Pioraco ha insegnato ai ragazzi il gioco del Cricket, egregiamente supportata dai ragazzi di origine indiana della classe che hanno ben volentieri messo a disposizione la loro attrezzatura.

Anche nella Scuola Primaria di Fiuminata la settimana dell’Inglese ha coinvolto tutti gli insegnanti, non solo quelli di lingua. Le prime classi si sono divertite a vedere l’ormai famosissima Peppa Pig  in lingua originale con buoni risultati nella comprensione. Inoltre è stato presentato loro, sempre in lingua, un classico della letteratura inglese per l’infanzia, “Alice in Wonderland” di Lewis Carroll. Nelle classi 4ª e 5ª si è parlato di famosi autori letterari come Dickens e ci si è collegati a siti inglesi didattici che illustrano i diversi aspetti della vita e della società anglosassone.

Non sono mancati i momenti più ludici come la Caccia al tesoro organizzata per le classi 2ª e 3ª, che ha portato i bambini su e giù per le aule e i locali della scuola alla ricerca di buste dove si trovavano  cruciverba, indovinelli, puzzle da risolvere per arrivare infine al tesoro! Tutto rigorosamente in lingua inglese! I bambini si sono divertiti tantissimo!

Infine, la settimana si è conclusa con uno spettacolo di drammatizzazione di tutte le classi della Primaria.

Gli studenti dei due plessi hanno mostrato interesse e partecipazione, nonché spirito di collaborazione ed hanno avuto la possibilità sia di mettere a frutto le proprie conoscenze che di acquisirne di nuove in modo giocoso, coinvolgente e sicuramente più stabile, a conferma dell’idea che, se nel processo di apprendimento viene coinvolta anche la sfera affettiva del piacere, l’apprendimento risulta essere inequivocabilmente più significativo. Inoltre, la collaborazione che si è sviluppata tra i docenti dei due ordini di scuola è stata un esempio di concreta continuità tra Primaria e Secondaria: promuovere collaborazioni effettive migliora il modo di lavorare di tutti e aiuta sicuramente i nostri studenti a crescere in modo più armonioso e positivo.

Insomma, la settimana dell’inglese ha avuto senz’altro successo ed è stata apprezzata dagli alunni e dagli insegnanti che si ripropongono di continuare l’iniziativa anche nei prossimi anni!

 Plesso Fiuminata

Plesso Pioraco

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Sono stati organizzati otto laboratori a cui hanno partecipato tutti i ragazzi, divisi in otto gruppi a classi miste: al laboratorio di arte (arch. Ulisse Costantini) sono state realizzare con la cartapesta opere originali e creative; in quello di biologia (prof.ssa Iolanda Grappasonni e dott. Stefania Scuri, Università di Camerino) i ragazzi hanno potuto conoscere un po’ meglio la vita nel nostro fiume; con il laboratorio di chimica (prof. Luciano Barboni, Università di Camerino) si è cercato di entrare nella composizione della materia;  con la nostra prof di tecnica Ombretta Piloni e con l’aiuto di Linda Di Marco sono stati costruiti dei “maialini mangialattine” per insegnare l’importanza del riciclaggio attraverso la creatività; per avvicinare gli alunni ad una cultura tanto affascinante quanto distante dalla nostra è stato organizzato un laboratorio di lingua e cultura cinese (dott.ssa Eleonora Grelloni); per riprendere tradizioni antiche e, purtroppo, sempre meno praticate le maestre Stefania Penna e Elena Lucarini hanno cercato di far riprendere in mano l’uncinetto ai nostri alunni e alunne; per completare, come attività motorie la break dance (Filippo Caporaletti) e la scherma (Roberto Frontone, istruttore di scherma a Recanati, con due suoi allievi, Fabio e Sabrina Capodaglio): lo sport è sempre rientrato a pieno titolo nelle educazioni insegnate a Scuola, infatti ogni anno abbiamo sempre inserito laboratori di questo genere: il tiro con l’arco, lo yoga, la capoeira, il Karate, i giochi circensi, il ballo, ecc.

Il sabato mattino tutti i gruppi hanno partecipato ai giochi linguistici organizzati dagli insegnanti di lettere, Vera Buglioni e Roberto Gubinelli. Un grazie a tutti gli insegnanti e al personale Ata per la disponibilità, al fiduciario Felice Perugini e al Dirigente scolastico, Pierina Spurio, per averci dato la possibilità di realizzare ancora una volta questo progetto. L’unico rammarico resta il fatto che diventa sempre più difficile ampliare l’offerta formativa a causa dei continui ridimensionamenti del finanziamento alla scuola; è spiacevole dover fare affidamento solo sulla buona volontà e la disponibilità di chi viene coinvolto, senza poter offrire nulla in cambio: a maggior ragione ringrazio tutti coloro che hanno accettato di venire nella nostra scuola in cambio di un semplice grazie e mossi unicamente dalla passione per il loro lavoro.

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